O Colégio Martha Falcão, em Manaus, alerta para os desafios da Geração Alpha, composta por crianças nascidas a partir de 2010 que crescem sob forte influência digital. Especialistas da instituição observam que o acesso imediato a recompensas tecnológicas tem reduzido a tolerância à frustração e dificultado o foco em atividades que exigem esforço contínuo, como a leitura e o raciocínio complexo. Esse cenário tem gerado um aumento nos quadros de ansiedade e impulsividade dentro do ambiente escolar.
Para enfrentar o problema, a psicologia escolar defende o resgate do ócio criativo, argumentando que o tempo livre sem telas é essencial para o desenvolvimento da autonomia e da criatividade.
A orientação é que famílias e educadores estabeleçam limites claros e evitem o uso de dispositivos como muleta emocional para interromper o tédio. O foco deve ser o equilíbrio, utilizando a tecnologia de forma intencional e pedagógica, sem que ela substitua as interações humanas e as práticas presenciais indispensáveis ao amadurecimento.
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