Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

O Brasil ainda não conseguiu recuperar os níveis de aprendizado anteriores à pandemia de covid-19, segundo o estudo "Aprendizagem na Educação Básica: Situação Brasileira no Pós-Pandemia", divulgado ontem (28) pelo Todos Pela Educação. Com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a pesquisa mostra que, em 2023, a porcentagem de estudantes com aprendizado adequado em língua portuguesa e matemática em todas as etapas de ensino permanece inferior aos índices de 2019.

O desempenho em matemática, especialmente no ensino médio, chama atenção, com apenas 5,2% dos estudantes atingindo o nível adequado. Além da estagnação no aprendizado, o estudo revela o aprofundamento das desigualdades educacionais no país.

A diferença no desempenho entre estudantes brancos e pretos/pardos/indígenas aumentou nos últimos anos. No ensino médio, a disparidade em língua portuguesa saltou de 11,1 para 14 pontos percentuais no mesmo período. Junto ao Todos Pela Educação, o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) também apontou desafios específicos no ensino de matemática, em que apenas 16% dos alunos do 9º ano atingiram aprendizagem adequada em 2023.